Plano de carreira da educação de Belo Horizonte: embates, avanços e recuos da valorização profissional/ Career plan of Belo Horizonte Education: struggles, advances and retreats of professional development

Neste artigo, analisamos o Plano de Carreira dos Servidores da Educação de 1996 e as alterações posteriores, em especial a de 2003, que criou o cargo de educador infantil, e a de 2012, que o transformou em cargo de professor para a educação infantil. Ambas as alterações rompem com a carreira docente unificada. O atual Plano de Carreira dos Servidores da Educação é resultado de um processo de debates e embates ocorridos entre a administração pública e os(as) trabalhadores(as) em educação em suas lutas pela valorização profissional ao longo da história de constituição da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RMEBH), criada em 1948. Para melhor compreensão dos embates, avanços e recuos na regulação da carreira docente em Belo Horizonte, organizamos o artigo em quatro momentos. Nos dois primeiros, destacamos os debates realizados e as regulações ocorridas nas décadas de 1980, 1990. No terceiro, apresentamos o plano de carreira vigente e as modificações ocorridas ao longo dos anos 2000, bem como as alterações no quadro de pessoal a partir do processo de terceirização da função docente na educação infantil, que configura uma nova ruptura com a carreira docente e um processo de desprofissionalização do trabalho educacional na capital mineira. ABSTRACTIn this article, we analyze the Career Plan of Education Servers, 1996 and subsequent amendments, in particular the 2003 created the post of child educator, and 2012, which transformed it into a professorship for early childhood education . Both changes break with the unified teaching career. The current Plan Career of Education Server is the result of a process of debate and clashes occurred between the public administration and / (the) employees / (as) education in their struggles for professional development along the network of the constitution of history Municipal Education of Belo Horizonte (RMEBH), created in 1948. to better understand the struggles, advances and retreats in the regulation of the teaching profession in Belo Horizonte, organized the article in four stages. In the first two, we highlight the discussions and adjustments that occurred in the 1980s, 1990. In the third, we present the current career path and the changes that have occurred over the 2000s, as well as changes in personnel from the process outsourcing of the teaching function in early childhood education, which sets a new break with the teaching career and deprofessionalization process of educational work in the mining capital

FOLHA DE ROSTO - FICHA CATALOGRÁFICA

EXPEDIENTE

Permanência na Educação Superior: traçado dos estudos e faces da realidade/ Permanence in higher education: traced of studies and reality faces

No texto, discute-se indicadores da permanencia do estudante na Educacao Superior e estabelece eixos e reflexoes com os fundamentos da formacao academica. Parte-se da premissa de que o modo como a instituicao formadora se apresenta pode repercutir e dar sentido ao permanecer, ou, ao contrario, constituir motivos para nao permanecer. Para cumprir o objetivo, utiliza-se pesquisa documental (dissertacoes, teses, textos academicos, legislacao) e dados estatisticos com base no INEP/MEC. Os resultados apontam que, de 2007 em diante, apesar do aporte crescente de recursos, a taxa de concluintes vem declinando. Na producao textual, ha uma diversidade de explicacoes para a permanencia (ou sua ausencia), predominando estudos sobre estudantes em situacao de vulnerabilidade e a necessidade da assistencia estudantil. O referencial teorico norteador ressalta que um projeto formativo na perspectiva questionadora e contextualizada pode influenciar na permanencia do estudante, ao criar possibilidades para integra-lo e valoriza-lo. ABSTRACT The paper discusses indicators of permanence in higher education and it establishes axes and reflections with fundamentals of academic education. It starts with the premise that the way as the educational institution presents itself can reverberate and make sense to remain, or, otherwise, it can build reasons for not to remain. To accomplish the goal, uses documentary research (dissertations, theses, academic papers, legislation) and statistical data, based on INEP/MEC. The results show that from 2007 henceforth, even considering the growing contribution of resources, the graduates’ rate is declining. In textual production there are a variety of explanations to the permanence (or its lack), which predominate studies about the students in vulnerable situations and the need of student assistance. The guiding theoretical framework highlights that a formative project in the questioning and contextualized perspective can influence the student to remain, to create possibilities to integrate it and value it.

Lista de Avaliadores Ad Hoc

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS POLÍTICAS, TEÓRICAS E METODOLÓGICAS

Este artigo apresenta um conjunto de estratégias políticas, teóricas e metodológicas para a inserção da educação em direitos humanos (EDH) no ensino superior, de forma comprometida com uma ação educativa apoiada na participação, na igualdade de direitos e no exercício de uma cidadania emancipatória. As estratégias indicadas demandam a adoção de múltiplas práticas que, desempenhadas de forma interdependente, podem articular conteúdos, valores, atitudes e experiências de forma flexível, crítica e transformadora. Além disso, houve a preocupação de sugerir ações que possam integrar as vivências dos educandos com as práticas sociais e educativas. Discute, assim, a necessidade da Educação em Direitos Humanos ser historicamente contextualizada, levando em conta os diferentes contextos culturais e buscando construir processos coletivos de/para a reflexão e a ação. Acredita-se que essas estratégias possam ser aperfeiçoadas conforme a necessidade e o contexto, em um processo orientado pela ética e comprometido com a construção de uma realidade social mais igualitária.

FEIRA DE PROJETOS: INOVAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL, AMBIENTAL E ECONÔMICO.

O incentivo a pesquisa e os contextos sociais atuais, motivam o direcionamento do conhecimento das pessoas as inovacoes para oportunidades de negocio ou para solucoes sustentaveis a sociedade. Embasado nisso, o presente artigo apresenta um estudo que teve como objetivo principal analisar se os projetos vencedores e com aplicacao pratica da edicao de 2014 da Feira de Projetos Inovadores, de uma instituicao de educacao profissional, possuem caracteristicas de inovacao e de desenvolvimento sustentavel, nas dimensoes economico, social e ambiental. Inicialmente e apresentada uma contextualizacao geral da inovacao, ate direciona-la para a inovacao social e ambiental que apoiam o proximo assunto, a sustentabilidade, explorada em suas tres dimensoes. Conteudos estes que fundamentaram a realizacao da pesquisa exploratoria, com coleta de dados a partir de entrevistas pessoais com os alunos autores dos projetos, docentes orientadores e membros da comunidade onde os projetos foram aplicados e sustentam o resultado de que os projetos da Feira de Projetos Inovadores sao iniciativas de pequenas dimensoes, que estao articuladas com a inovacao e com as dimensoes da sustentabilidade, mesmo que nem sempre propositais, mas que fomentam inovacoes sustentaveis e solucoes para uma maior consciencia socioambiental.

Evidenzbasierte Qualitätsmessung als Voraussetzung für Value-based Healthcare

Coastal cities and cultural heritage: problems of conservation and management – the ancient walled city of Cagliari (Italy)

The present research investigates problems related to Mediterranean coastal cities with specific regards to stratified sites, characterized by a relevant cultural heritage associated with an outstanding landscape. This heritage is generally exposed to threats that are typical of coastal environment, such as damage by sea salts, wind erosion, corrosion from pollution, as well as anthropic risks such as urban development, pressure from tourism and vandalism. The case study of the city of Cagliari is particularly relevant in this context because of its strategic location in the heart of the Mediterranean. The relationship of the city towards the sea has changed over time, from being a defensive stronghold to becoming an international tourist centre, oriented towards the exploitation of its cultural heritage. This transformation was made by means of a wide expansion outside the walled perimeter and the construction of new hotels. New buildings were constructed using the same brightly coloured materials, following the tradition of the old town. Recently, even the historic town has discovered its touristic potential with the conversion of old residences into small hotels and bed and breakfast accommodation. Risks connected with human and touristic activities seem to be even more dangerous than the degradation caused by natural phenomena. For these reasons, the research highlights the importance, especially for coastal cities, of a multidisciplinary strategic plan and of an integrated tool for monument’s preservation and for the monitoring of urban transformation.

Dynamic characterization of the Basilica of S. Maria di Collemaggio after the earthquake of 2009 by means of operational modal analysis

The aim of this work was to verify the dynamic behavior of the masonry shell forming the backbone of the Basilica of S. Maria di Collemaggio, in L’Aquila (Italy), and then to compare it with the experimental results related to previous investigations of the ruinous earthquake of April 6th, 2009. This is with the intention of having an objective indication, in quantitative terms, with respect to the actual damage suffered by the construction and effectiveness of the provisional measures put in place immediately after the earthquake. Another aspect, not to be underestimated, was to envisage a method of investigation based solely on environmental noise as a source of excitation, and to highlight the advantages and potentiality for the experimental study of dynamic artifacts typologically similar to the one in question. In this case, the operational modal analysis can reasonably be defined as the investigation technique for excellence as the most immediate, expeditious and reliable. Future developments and implementations, based on the concept of configurations with transducers at a fixed location, will provide the highest and most effective contribution to the branch of health engineering.